高中作文再现那一幕

发布:2020-01-21 字体:[]

高三作文训练方案
高三作文训练方案 作文是高考语文的重头戏。在高三有限的时间内,如何进行卓有成效的作文训练,是高中语文老师为之殚精竭虑的事。成功的作文训练必须建立在三个层面上:一是深入了解近几年高考作文动向,把握规律性的东西;二是深入了解高考作文评卷特点,总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向;三是既注重基础训练,又突出重点,努力确保作文得分不低于42分,超过1/2的同学得分过48分(相对我带的班级而言)。 (范文大全www.整理) -------------------------------------------------------------------------------- 第一阶段:局部(片断)作文训练 写人物 原则:写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人。 方法:要特别注意一个人的六个方面:一是一个人的相貌的最特殊的一个特征,二是最能代表一个人身份、地位、个性、修养、职业的一句话,三是在自然状态下,经常出现和保持的一个动作,四是在自然状态下的神态(服装、眼神、表情等),五是一个人不同于其他人的心理特征及其表现,六是一个人独有的“个性品质”或“性格表现”。 典型题例: 一群放学回家的学生(群像)一群正在等班车的人(群像) 聆听琵琶曲的江州司马《枫桥夜泊》中的张继 绘场景 直观、生动、形象、鲜活,形象丰满,意境深远,是绘场景的真实内涵;而“丰富多彩的现实生活”“文学形象”则是其素材。其常见方法有: (1)运用多种手段,化无形为有形,化抽象为具体,化静为动。 (2)运用移情、摹状、象征等表现手法,使客观景物富有灵性。 (3)抓住人物、物象瞬间的变形、变态、变色、变情,强化场景描写,增加场景的视觉冲击力。 原则:一是单刀直入,直接切入场景,行文应力戒大段的叙述,冗长的铺垫,二是场景应诗画结合,动静结合,虚实结合,点面结合,三是描写应设置生动传神的细节,使其成为文章“出彩”之处,四是描写要完整,有始有终,五是场景结尾应有包蕴性,不确定性,应留有较大空间,六是场面既要塑造好群像,又要刻画好个像。 典型题例: 课堂上精彩的一瞬福利彩票摸奖现场一瞥 阅览室内,一位同学突然闯入祥林嫂讲“阿毛的故事” 讲道理 “讲道理”是指将论点与论据结合起来,即论证。“讲”指在议论文中,能够将作者的逻辑思维过程展现出来,要表达出“为什么”与“怎么办”。“为什么”包括“重要性”和“必要性”两个方面。 一、把讲道理的过程层次化、具体化 在“横”的层面上以构筑分论点的方式来展开。所谓“横”就是指事物或观点的不同侧面或不同性质。只有把道理从各个方面讲
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高三作文-长命无绝衰
高三的作文(忘了为啥写得了) 长命无绝衰 前记 克隆羊多利去了——去在了它不该去的年纪。不知是否是造物主运用他至高无上的权力又一次终结了人类对他的挑战,但无疑,人类在探索长生的道路上又一次遭受了巨大的挫折,可正如古语所言“有得必有失”,人类在这条道路上乐此不疲的时候,可曾想过长生的代价又会是什么呢? 长命无绝衰 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。 汽车疯狂地颠簸,轮下的大道永不知足地奔向远方。道路两旁,无边的沙漠在烈日下静静地伸向无边,世界是如此的简单而深邃。而车厢内却有一个我,一个不深邃却不简单的我。“为什么要有我?”这是我时常喊向苍穹的疑问。 日落了,荒原一改平素的热烈,露出狰狞的面目:呼啸的寒风似乎非要吞食我这来自“异乡”的游子。“为什么要有我?”我对大漠狂呼,但回答我的只有中夜的空庭与肆虐的黄沙。车厢外只有一个我。 勤劳的太阳按时地开工了。我终于来到这片神圣的土地——家乡——今朝的罗布泊,昔日的楼兰!但迎接我这归来游子的却是那断壁残垣的凄凉。于是乎,汽车旁还是只有一个我。是啊!千年的岁月已使昨夜的黄沙不识昔日的旧人,我又何求亲爱的家乡为我这“异人”而保持千年的繁华? 记忆——这可怕的恶魔又来骚扰我,我曾经试图逃避,但…… 当年的海誓山盟,当年的如胶似漆。仍记得当年戏谑时的话语:“你是风儿我是沙……”渐渐地,她老了,我却依然健壮。突然间,她死了,我却仍旧活着。刹那间,恋人的尸骨化做了粉尘,而我竟忘记了她安息的场所!“你是风儿我是沙……”昨夜的狂沙与今晨的微风是你吗,我的恋人?无人回答。天地间还是只有一个我。 继续踏上征程,远离伤心的土地,但夕日的朋友却又浮现在眼前:埃及的神兽斯芬克斯愁断了胡须;巴比伦的空中花园随时光而湮灭;玛雅人离开了美丽的家园;斯基太人退出了历史的舞台;泰姬陵也伴随着它昔日的主人走向了另一个世界的永恒。而我——依然活着。似乎很可笑,人类中的精英千百年来无休止地探索长生的仙术,而我却轻易地获得了造物主的青睐。因此,熟识我的人羡慕我,说我幸运。但他们不会了解我长生的代价:大自然在编写我的人生剧本时用了一个拙劣的文字技巧——场景再现使我一次又一次地遍尝那悲惨的一幕幕。依稀记得恋人死前的那句话,“今日种种,似水无痕;明夕何夕,君已陌路。”是啊,“永生”为我和我身边的人带来了太多的痛苦,我也真正体会到那句名言:“
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高三作文经典素材(下)
高三作文经典素材(下) 怀才不遇,忧国忧民 ——走近历史文化名人之杜甫 让纸张挽起时代的屏幕,让笔墨播转回岁月的车轮,让我们对你的遥望在历史长河上架起一座用仰慕之心筑成的时代桥梁。 站在楼房的最高层,在满天星斗中,不知哪颗是你的灵魂,在茫茫宇宙中,不知哪里是你的归宿,无边星海中,不知哪里穿梭着你的身影,无知的我,只能在脑海中勾画你的脸庞,在心目中想象你的才华,在周记中构思你的伟大,在朦胧的睡梦中勾勒属于你的“盔甲”。 (范文大全www.整理) ①从你的一句“会当凌绝顶,一览众山小”中,我读出了你的心胸之开阔,襟怀之豁达,志向之高远,我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒,把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向,于是在我自己的心中,便有了一种充满了自信的豪爽。 ②当一句“忧端齐终南,澒洞不可掇”,一次又一次地浮现在眼底,我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫,用愁苦覆盖脸面的你.你的脚步里透着沉重,你的举止中饱含压抑,你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满.令你愁苦的不是自己的窘迫,而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐,而是整个国家的危难.于是,在我心目中,“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜,我因你的凌云壮志得不到施展而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你,又为什么让你在悲哀无奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间,却又为什么只因贫困就匆匆离开人世?皆大悲哀! ③当读罢你的《春夜喜雨》,我发现,原来在你的人生中还有愉悦欢乐,是啊,你是热爱生命的,热爱自然中的一点一滴,但黑暗的社会世道偏偏摧毁了你平静的心,世道不允许你有快乐,战争不同意你活得洒脱,一切的一切切断了你与快乐之间的绳索,更是悲哀至极。 你是如此遥远又是如此逼近,你是如此神秘又是如此平凡,你用悲苦结束了自己的一生,却在用诗章延续着自己的生命.在你的人生之路上,忧愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荆棘,但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈,愤恨磨灭了你生活的信念,但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。 《草堂诗魂》 细雨蒙蒙,落叶飘飘。 当我来时,又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情,像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达! 茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂,这绝代诗圣生命的一大栖息处,这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草
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读《三国演义》有感
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红?白发渔樵江堵上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。 不错,这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。假期里,我 怀着激动的心情读了这一部家喻户晓的历史巨作,一本经久不衰的文学精品。 《三国演义》是我国文学史上第一部成熟的长篇小说。它是明朝大文学家罗贯中根据当时所流行的话本改写而成的,艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一地历史进程。 书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。人物性格各异,有的是文官,有的是武将:昏庸的献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、赵云、马超、黄忠、许楮、典韦,狡诈的曹操,机智的诸葛亮,仁义的刘备其中,我最欣赏的是关羽。 关羽,字云长,本字长生,河东解良人 。关羽幼年时,熟读《左传》,美须髯,人称美髯公。中平元年,关羽在家乡犯法,逃亡到涿郡,时逢刘备在招兵买马,与其相谈,甚为投机,便投到了刘备的旗下,拜为刘备的义弟,为人傲上而不忍下,蜀汉五虎大将排名第一位。关羽相貌堂堂,威风凛凛。丹凤眼,卧蚕眉,面若重枣,须长二尺,手提八十二斤的青龙偃月刀,威风凛冽。 关羽有勇有谋,武艺惊人。温酒斩华雄,千里走单骑,过五关斩六将,斩颜良,诛文丑,无不显其威猛。有一次,车胄设计将刘备留在敌营,一国之主被俘,情形十万火急,关公义不容辞扛起救主责任,但当时蜀国的力量不及袁绍军,明着率兵攻城救主,显然难以取胜。他便命手下穿上曹军兵服,乘着夜色叫城,守城门的兵怎肯叫开就开呢?这时关公就应道:只怕刘备知道,疾快开门。小兵一听就慌了,因为如果让刘备知道袁绍和曹操联手的话,一定会戒备,这可是军机大事,守城兵只有乖乖开门,门一开,关公便舞着大刀冲进城,直奔军营一刀斩了车胄,救出刘备。 关羽忠肝义胆,情深意重,只要对他有恩,绝对不会忘记。不仅对自己的主上和朋友,就是对方的将领和敌人,也绝不会忘记他们对自己的恩情。一次,曹操送云长一件战袍,可关羽没脱下旧袍,曹孟德便问:云长为何不脱下旧袍呢?云长答:此袍乃我兄长所赐,我决不会丢弃它。可见云长对自己主上有多么情深意重,忠心耿耿向着刘备。另一次,云长千里走单骑护送嫂嫂,晚上歇宿,曹操故意只拨一间房子给关羽,关羽请嫂嫂进屋休息,自己立在门外守护
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一篇地震记实日记
一篇地震记实日记 江西省南城二中盱笛文学社 高一4 邱雨康 2008年5月12日 ,星期一,天气:睛转多云。那天下午两点,我还坐在教室里上课,突然一阵震动,紧接着房子就无情地倒塌下来,还未等我作出什么反应,就被压在黑暗之中。我和同桌的同学靠在一起。从漏进的丝丝亮光中,我看见旁边有的地面已出现巨大的裂缝,看着有的同学已深深地掉进坑里,但我却束手无策,因为我已动弹不了,我的脚被巨大的东西压着。耳旁传来阵阵的哭泣声,听声音知道是几个女生在偷偷的哭泣。很快我们都被黑色笼罩着,什么也看不见了。 难道我们的生命就此结束了吗?不会的,不会的,会有人来救我们的,我们一定要等着解放军战士来救我们,我们不能睡着,要坚持到最后。我们相互呼唤着,鼓舞着,期盼着。盼望着救援人员来救我们。我们唱起了“团结就是力量……”同学们不再哭泣了。这时,班长叫我们暂时不要用力唱歌,要注意保存实力,以等待救兵。突然一个女生尖叫起来:“哦!我想起来了,我书包里面有手机。”她拼命的打,然而就是打不通。我们知道,通信系统已经全部瘫痪了。怎么办?难道我们就随着时间的“滴嗒,滴嗒”声而结束吗?不、不能,我们都是八九点钟的太阳,我们还大有作为呢?我们一定要活着出去!这可说是我和我的同学们的共同心声吧。于是我们听班长的话,静静地等待着,不时的互相叫叫名字。 也不知过了多少时候,突然听到一声:“这儿有人吗?”“有人!”“有人!”…… 尽管声音已经比较微弱,但大家还是在争着回答着。又过了好久,终于出现了一个可以出去的小洞,我们在救援人员的拼命救助下终于一个又一个被救出来了。出来之后,我们才知道我们在那里已经两天两夜没吃没喝了。出来的感觉真好,我们要感谢救命恩人,我算第一次感到有生命是多么美好!第一次感到生命又是多么的弱小,好端端的一个人,转眼就到了另一世界,多可怕呀。我算比较幸运,只是压伤了小腿。为了让更多的生命活着,我第二天也加入救援小组。…… 简评:这篇考场竞赛作文以特有的日记形式,通过一个震中人的自述,通过写他的所见所闻所感来再现地震时的情景,能让人产生一种十分真切的感觉。 (语 文 老师:卢定环)
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学雷锋征文一等奖作品赏析:《你,我忘不了……》
高一一班 胡杭玉有些人死了,他却活着......是谁?为别人奉献了一生;是谁?以助人为乐为本;是谁?从不言苦累。 ------题记你,我忘不了…… “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”熟悉的旋律在耳傍响起,那张朴实、平凡的面孔又浮现在了我的脑海。你如此平凡,平凡得像脚下的土地;你如此崇高,崇高得像青峰插入云际;你像一颗星星,亮在茫茫的银河里。3月5日,又是一个雷锋日,在这个神圣而又难忘的日子里,我们相聚在一起,共同怀念着雷锋,共同学习着雷锋精神,在学校的组织下,我们观看了电影《离开雷锋的日子》,我感触颇深。电影讲述的是雷锋战友乔安山的故事。在一次倒车训练中,雷锋站在车后指挥,眼看车就要倒出来了,却碰倒一根电杆,不幸砸向雷锋,年仅22岁的他就这样倒下,再也没有站起来了。一条正充满活力的生命就这样消失了!这一幕,使我伤心,令我惋惜,但现实就是那么残酷。这次意外事件,使乔安山成了杀死雷锋的“直接凶手”。他被人责骂,被人唾弃,带着对班长的那份愧疚和雷锋生前的愿望,他踏上了一条新的道路——雷锋生前未走完的路。作为司机的他,在一次拉客途中,他看到一位孕妇和她的家人在半路拦车寻求帮助。他义无反顾地帮助了他们,不惜违抗上级命令。这样的举动和精神难能可贵,并得到赞扬和肯定。但并不是好心总能得好报。那天傍晚,天气格外寒冷,那一幕,人心更冷。一对男女开车撞倒一位老人,在万分恐惧的情况下,他们抛下了老人逃走。过路人熟视无睹,直到乔安山拉货经过,才拯救了老人的生命,他将老人送入医院,付了医疗费并通知了其家属。原本也没指望能换来一声感谢,但万万没想到换来的是讹诈和诬陷,乔安山万分无奈。这带给社会会是什么影响?是见死不救还是甘愿被讹?我想,任谁也不会甘愿被讹吧。在我们的生活中,这样的事情比比皆是,扶起受伤倒地的老人,却被勒索。还有谁会愿意去伸出那只“手”呢?两岁婴儿小悦悦在被车撞倒,轧压多次后竟没有人将她救起,这个世界到底有多残酷,人们到底有多冷血?雷锋精神是否依旧存在?同雷锋一样乐于助人,救死扶伤的人又是否依旧存在?我的回答是肯定的,我想你们也会这样认为、那个用自己双手接住从高楼坠落的孩子,被称为“最美妈妈“的吴菊萍;那个在自己生命的最后时刻也要将汽车靠边的“最美司机”吴斌,……这些人具有雷锋精神,人性的美在他们身上得以展现。雷锋,伟大的革命战士,你是我们的骄傲,是我们的自豪。你曾说过,“人的生命是有限的,可是为人民服
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